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2019年5月20日 (月)

什麼是教育智慧

   在現實生活中,智慧首先是每個人生命活力的象征。同時,智慧是在知識、經驗習得的基礎上,在知性、理性、情感、實踐等多個層面上生發出來的。

這是林國榮博士真實的人生際遇,然而他所受的挑戰與挫折不止如此,幾乎所有年輕人會犯的過失,他都無一倖免,只因為師父的引導,學會了如何轉移注意力與改變想法,培養出將危機變轉機的能力。

  何謂智慧?不同的認識角度會得到不同的答案。在現實生活中,智慧首先是每個人生命活力的象征。智者總是充滿活力,這是一個人與他人不同的重要標志。從具體的形成過程來看,智慧總是與每個人的社會和文化心理背景密切相關。同時,智慧是在知識、經驗習得的基礎上,在知性、理性、情感、實踐等多個層面上生發出來的,並且需要在知識、經驗習得的基礎上得到提升。然而,智惹不簡單地等同於知識,亦不簡單地等同於經驗。智慧的構成是一個複雜的過程,它包含了知識、理性、情感、實踐等,並在這些層面上表達出來。

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  從某種意義上說,一個人的智慧的形成可以分為兩個階段。第一階段是系統教育階段。早期教育可以為生命智慧的形成奠定最重要的基礎。這是任何其他活動都無法替代的,沒有教育就不能形成智慧。同時,智慧需要一生追求。在人生的不同階段,每個人對智慧的追求都是不同的。人生的經曆對於一個人的智慧的形成是至關重要的。正是在這個層次上,人們對“失敗是成功之母”有了更深的理解,對“逆境是個人成長的寶貴財富”的意義有了更深刻的認識。無論是一帆風順,還是逆境,只要我們勇敢地面對,總結得好,這個過程就會成為一個重要的智慧源泉。

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